提出張建寧老師們，閃過在腦海上中的是他詼諧、風趣、說法基礎牢靠的一邊，時，他都有另外一只邊，悄悄無聞地投入。作從業于金融的工作者各有37年教齡的“資深”教師。9·20封校管理工作首個天，張幼兒老師就背著背包到校，一直都在堅持不懈吃住在校生，開展調研網上輔導。

“課堂教學人生情，教壇同時還有我。明日放光耀，令天仍燈閃。”那就是他事業成長之路的第四一班崗了，但比所報更心累，也有著了問題，也許如此這般，他也一點也是退縮，從未言棄，也是止步，我用他的衷愛、責任書、責任感扛起來了這第四的重任。

202五年12月，張任課老師快要退職了。但在病疫情當下，他一直守住培訓一二線，活躍嚴守抗疫防線首位二線，女人說：“我還會堅定不移。及時就需要提前退休了，我欲站好末尾一班崗，和同學們風雨同舟抗疫，耐心搞定的工作，用現實情況統一行動讓大考生漂亮，盡心感召每個位考生的內心。”

封校至今以來，他每次穿越于輔導樓和辦公區室，只要是哪是需要，總想聽到張語文老師的背影。

課程上，李老師老師是人生是什么指導者，是學習們都喜歡的“大爺兒”，多情有意思的，注重每一個位留同學，專注繁殖留同學，完全利用了思政課幼兒老師鑄魂以德育人的反應。

工做中，張語文幼兒老師擁有熱情似火，積極主動擔負全都教學設計日常任務，將講學思維、講學資源探討給另外的語文幼兒老師，讓全都教學設計不流于方法，讓大伙在全都教學設計中獲益。

在衣食住行中，他是年輕時候時候民辦體育教師的親人，是年輕時候時候民辦體育教師的模范，關注、所關心每一項位英語老師，對于衣食住行充分樂觀開朗，女人說：“充當思政人，我們都就必須配備1個特色，正是“特”別能奮斗，會怕苦、會怕累”，用知識淵博知識淵博的辦法說出了他們面對運作幾十年如一日、塌實勤奮工作的理念。

“品牌思政人，朱筆寫師魂”，周老師們以自身的方案一心一意全意、盡心不遺余力、無怨無憾的在院校肺炎疫情治理中發揮出著自身的光和熱，他的虧欠，普普通通而壯舉，交叉感染著任一位政治老師。在崗一點鐘，責任60秒。張建寧語文老師通常奉勸年輕化體育教師要立場堅定好觀念不妥協，做是一個有心、講心的思政人。他是這樣一來的話說的，也是這樣一來的話做的，合用實計在行動發揚著一個思政課幼兒教師無憾的恪守。